2022年教材插图频频爆雷，对儿童剧本杀有何启示？

　　事情的起因是2022年5月26日，#人教版数学教材#登上微博热搜，引发热议。网民发现这些教材里的插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材，存在明显差异。

　　随后，又有网民发现这些教材插图还存在性暗示、侮辱国旗、三观扭曲、逆向民族主义等问题，而且暴雷的不止人民教育出版社，中国广播电视出版社、陕西人民教育出版社甚至包括《新华字典》都出现了类似的问题，有些教材已经使用近10年。

　　要知道，这些在网民的常识中都是有官方背书的正规出版社和出版物，可暴露的问题却比家长们一直喊打喊杀的游戏动漫还要严重，实在是有点震碎三观。

　　事情很快蔓延成一场网民针对儿童读物的“大检查”，很快网民发现出问题的不止教材，各种儿童绘本也是重灾区。幸好，目前暂时没有儿童剧本杀的黑料出现。

　　众所周知，随着“双减政策”出台，让儿童剧本杀成为一个新风口，很多剧本从业者开始朝儿童剧本发力。其实这次“教材事件”曝出，也是为儿童剧本从业者提了一个醒，或许在未来的创作中，儿童剧本的自审要收得更紧了。

　　以往和儿童剧本从业者的沟通中，大家普遍在意的是儿童剧本名字和故事情节的内容敏感性，例如名字不能叫“儿童剧本杀”而是“儿童剧本游戏”，剧本文字内容上不能出现凶杀、黑帮、血腥、情色描写等等，但是通过这次“教材事件”暴出的雷，我们发现作品插图同样是需要格外注意的一点。

　　除了一些众所周知的雷区，随着时代的变化，公众的敏感点也在不断变化。我们暂且不去谈那些问题教材/绘本的作者是有意还是无意去触雷，作为创作者，首先应该清楚哪些雷区不能碰。下面本文就梳理一下“教材事件”暴露出来的几大雷区，供广大剧本杀尤其是儿童剧本创作者借鉴：